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（技能）觀察及辨別交通工具的外形特徵，運用肢體動作扮演交通工具. （態度 ... 教師在設計交通工具時，嘗試給予更多自由的空間讓幼兒與同伴探索、觀察和發現。幼.

2021年9月2日 — 教材共包含11種交通工具，而每個交通工具又包含兩個與它有關的小部件。 都可以再自行設計及延伸。 「消防車」—「消防員」、「火災」. 「挖土機」 — ...

交通工具是孩子感興趣的主題，我們將帶領孩子認識不同型態與功能的交通工具，比較以前和現代交通工具的差異，並將主題延伸到與車子有關的相關職業、行的安全、乘車禮儀、觀察 ...

教學重點：. 出門會選擇搭乘合適的交通工具。 教學流程：. 1.教唱「火車快飛」. 2.討論各種交通工具使用時機. 3.寫學習單. 4.團康活動. 參考資料：. 選擇合適的交通工具. 1 ...

2024年3月25日 — 目標：. 了解大眾運輸交通工具體驗搭乘大眾交通工具認識大眾運輸交通工具的好處. 進行方式：. 1.先在教室了解如何搭乘公車到高鐵站，進行高鐵站的介紹 ...

飛馳的火車、忙綠的消防車、擁擠的公車...各種各樣交通工具寶寶認識幾個？ 趣味任務，學習交通工具的作用；動手組裝，掌握交通工具的結構。

（1）學習目標˙認識陸、海、空交通工具的種類和特色。 ˙認識車站、機場、港口的設備與功能。 ˙體會交通工具的重要性。 ˙透過扮演活動，認識搭乘交通工具的流程，體會其樂趣。 （ ...

1.透過交通安全教育課程內容，指導學生認識有號誌路口在穿越道路時之交通標誌、標. 線及號誌，並透過認知及體驗課程，期許學生在日常生活中能正確且安全過馬路。 2.台灣已邁入 ...

在進行「車子嘟嘟嘟」主題課程時，先讓孩子分享日常生活中接觸到的交通. 工具，包含經常搭乘的交通工具或馬路所見的車子，再一同體驗騎乘腳踏車. 的樂趣，藉由實際的觀察腳踏車 ...

(㆒)收藏展示會. 1.㈻生將帶來的汽車玩具展示出來，教. 師可隨意挑選不同的車種，詢問㈻. 生車種的㈴稱。 2.教師引導㈻生討論哪㆒些是我們常. 搭乘的？哪㆒些是我們沒㈲搭乘過.