兩個絕對值的圖形
學習目標探討絕對值方程式及絕對值不等式,藉由改變變數讓學生觀察其圖形變化後,確認其中的幾何意義及解的狀況。,...絕對值的方程式所形成的圖形,做了詳細的討論,.並對封閉的圖形特別有興趣。發現方程式3.1.2.0.L.L.Lαβ.+.+.=的圖形若為封閉圖形,必為凸.四邊形...。參考影片的文章的如下:
學習目標探討絕對值方程式及絕對值不等式,藉由改變變數讓學生觀察其圖形變化後,確認其中的幾何意義及解的狀況。,...絕對值的方程式所形成的圖形,做了詳細的討論,.並對封閉的圖形特別有興趣。發現方程式3.1.2.0.L.L.Lαβ.+.+.=的圖形若為封閉圖形,必為凸.四邊形...。參考影片的文章的如下:
學習目標探討絕對值方程式及絕對值不等式,藉由改變變數讓學生觀察其圖形變化後,確認其中的幾何意義及解的狀況。,...絕對值的方程式所形成的圖形,做了詳細的討論,.並對封閉的圖形特別有興趣。發現方程式3.1.2.0.L.L.Lαβ.+.+.=的圖形若為封閉圖形,必為凸.四邊形,也證明了所有 ...,第3節能將絕對值表示化為圖形解讀數學概念:數線上點A(????)與原點的距離稱為實數a的絕對值,以符號|????|表示。如A(3)與原點的距離為3,即|3...
上次分享過小學程度的數學作業人工智慧批改APP,這次要介紹的是進階版的Photomath,加入人工智慧學習,到底有多進階呢?除了基本的加減乘除之外,連分數、小數、根、代數式、線性方程式/不等式、二次方程式/不等...