國小_數學_3-11

... ：【觀念】認識量角器的1 大格是10°，數學> 國小> 四年級> 均一版> 第十二章角度> 12-1 認識量角器 ... 看完影片，再按 來完成任務哦！ 影片授權：康軒出版。 題目有錯嗎？

... ：【觀念】量角器的使用方法，數學> 國小> 四年級> 均一版> 第十二章角度> 12-2 測量 ... 看完影片，再按 來完成任務哦！ 影片授權：康軒出版。 題目有錯嗎？

否則在學習中，學生無法察覺到量角器中心點與角的. 頂點彼此對應關係的重要性,常會以為只要角的一邊與量角器的刻線重疊，再看另一. 邊指向的刻度數字即為角的大小。 此外， ...

2019年2月20日 — 第一步，觀察量角器，一般的量角器都會有一個中心點以及水平線作為參考， 讓孩子看看量角器有兩個「0」的刻度，一個在左邊，一個在右邊。如果從右邊的 ...

學習內容：. N-4-10 角度「度」（同S-4-1）：量角器的操作。實測、估測與計算。以角的合成認識180 度到. 360 度之間的角度。「平角」、「周角」。指定角度作圖。