臺北市社區大學推動小田園教育計畫

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為達成臺北市田園城市「食農教育向下紮根」的目標，透過中小學課程融入小田園計畫，讓學生親力耕種，藉由種植過程體驗農夫的辛勞同時認識食物、改變看待 ...

本市田園城市政策結合在食農教育、社區交流、空間創意、社會公. 益、永續生態與都市景觀的多元價值，鼓勵市民在有限的都市空間中找尋. 可以綠化的公有閒置空間、建築屋頂及 ...

擁有多年豐富有機農業與校園蔬食推廣經驗的財團法人慈心有機農業發展基金會，應台北市教育局邀請，共同參與推動校園「小田園教育計劃」，輔導鄰近台北市政府的博愛國小， ...

臺北市教育局推動小田園體驗教育及綠屋頂建置計畫，深耕食農教育，至今已入第9年，藉由小田園及綠屋頂平台種植歷程，提供師生田園教育體驗學習的機會，讓學生更 ...

在建築密集的都市中，小田園是一種善用空間的綠化方式，在校園之中，我們閒置空地化為環境教育與食農教育教育的場所，不僅具有美觀功能，師生可以按照季節時令種植農作物，認識 ...

政策簡介. 透過補助本市社區大學開設都市農耕系列之課程、講座及工作坊，使其成為打造田園城市計畫之技術諮詢平台。 推廣市府實施田園城市之理念，鼓勵民眾透過參與社區 ...

參與對象：臺北市高級中等以下公私立各級學校。 辦理期程：起至111年12月31日止。 辦理方式:分為「小田園教育體驗學習」及「校園綠屋頂平臺暨綠牆種植」.

壹、 依據：臺北市113 年度高級中等以下學校田園城市實施計畫. 貳、 目的：. 一、 教學精進：透過觀摩及經驗分享，增進教育人員田園城市－小田園暨食農教. 育知能。

壹、認識學校小田園. 小田園教育計畫係運用校園空間設置菜圃，讓教師(或志工)、學生透過農事操作與學習，體驗種菜、照顧及採收農作物的歷程，蘊育學生體驗、關懷、分享與 ...