別讓3C阻礙兒童語言能力發展！【2023 信誼語言能力與親子對話--

國健署統計，台灣幼兒園學童手機使用率已超過4成，然而0-6歲是幼兒發展的關鍵期，需要大量的環境探索、人際互動與感官經驗，若過早或過度接觸3C產品，可能對孩子的發展造成4大影響。

家長可能會猶豫是否讓孩子使用3C 產品, 同時又有些擔心,或是已經無可避免地讓孩子接觸了。 鼓勵家長在決定是否讓幼童接觸3C產品或是思考如何使用的過程中,可以多了解3C產品可能會如何影響幼童的發展、 以及如果真的要讓幼童使用3C產品需要注意哪些事情。

現代家長是數位原生世代，從小就習慣用電腦、手機及平板來進行學習或娛樂，成為父母後，3C產品自然成為育兒工具的選項，同時也帶來許多挑戰和困惑。 讓我們透過臺灣幼兒發展調查資料庫的追蹤研究，來深入了解3C育兒的問題吧！

3C育兒指的是在育兒過程中，讓孩子使用3C產品（如手機、平板、電腦等）來學習、娛樂或溝通。 這種育兒方式有其優點與缺點，以下為全面解析：優點數位素養培養：適度使用3C產品可以幫助孩子提早接觸數位世界，培養媒體素養與資訊判斷能力。

如何管制孩子使用3C，是當代許多家長的困擾。 《天下》將近80則讀者提問整理為關鍵十二問，邀請網路成癮專家柯慧貞親自答覆。

針對照顧者提供幼兒使用螢幕產品之最常見情境設計製作書冊，內容重點包含3C對兒童健康的影響、守護幼兒視力健康相關知識、正確使用螢幕產品規範及破解十大3C育兒困擾之專家建議與創意妙招等，提供幼兒照顧者近視防治之認知與面對數位時代的應對技能。