傳播新科技的媒體素養：做個聰明閱聽人

... 媒體識讀或許可堪比一場又一場媒體與閱聽人的競賽、較量。閱聽人最好能化被動為主動，不依賴媒體，積極地搜尋、選擇、比較、查證訊息，進而反饋媒體。

傳統上，訊息的傳播可分為生產者、傳播者及接收者三種類型，但數位時代的閱聽人是接收者、是訊息的產製者，同時也是傳播者。許多訊息之所以能夠迅速擴散是 ...

書名：傳播新科技的媒體素養：做個聰明閱聽人，語言：繁體中文，ISBN：9789865492205，頁數：328，出版社：雙葉書廊，作者：孫嘉穗,郭良文,陳延昇,黃惠萍,葛傳宇,諸葛俊,魏玓， ...

是指讀者、聽眾、觀眾等一切傳播形式的接收者，最常用來指稱社會大眾。

相信也有朋友發現怪怪的，判斷不出 有按到農場讚，原因是Facebook 新版的權限取得比較嚴格，「良好閱聽人」需要取得訪 客「按過讚」的內容，加以比對是否有「按過內容農場 讚」 ...

使用「良好閱聽人」網站，可以簡易測試自己是否有按下這些內容農場的粉絲專頁讚，並快速收回！如果你是一位對內容農場不聽不聞的民眾，測完後的畫面為「是安全 ...

我們不應僅將閱讀深度報導看作一場沉重的學習，而是將它看作吸收思想養分、幫助展開深度對話的管道。如此一來，才能真正用行動表明：「我是閱聽人，我想看見更 ...