淺談蒙特梭利動作教育與認知發展

蒙特梭利的教學內容，以教具的種類來區分，可大致分為五大領域，即日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育、自然人文教育。五大領域的教學，大多透過教具的正確示範，讓 ...

教材包括：適合以中文為母語的家庭的幼兒英語學習系列、香港第一套幼兒普通話學習課程，及編制全港第一套為寶寶的右腦開發閃卡系統。

蒙特梭利博士依循孩子的自然發展法則，有系統的提供了一系列的感官工作，如：粉紅塔、棕色梯、長棒、圓柱體組、幾何立體組、構成三角形組、二項式、三項式、聽覺筒、觸覺板、 ...

以感官教具中的觸覺板為例：觸覺板由粗糙程度不同的砂紙所構成，所強調的即是孩子能夠在各個粗糙程度不同的觸覺板中，用手部的觸摸練習，來分辨不同的觸感。

感官教育教具有哪些？???? 蒙特梭利的感官教具都經過科學的設計，具有孤立性例如：顏色、大小、長短、輕重、形狀、味道、冷熱等等。以長棒為例， ...

蒙特梭利感官教具 粉紅塔由一系列的粉紅色立方體堆積而成的粉紅塔，可以讓小孩分辨三度空間的大小。 這十個積木大小不同，小孩必須要能辨認大小的次序，按次 ...

透過各種感官教具，訓練幼兒 視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、本體覺、前庭覺 ，使其具有敏銳的感覺能力、觀察能力及反應能力，而能順利發展邏輯概念。

感官教育中的視覺教具了訓練孩子利用視覺辨別之外，也讓孩子學習到數概念，為數學教育預備。聽覺教具測驗孩子聽覺的敏感度，對將來進一步學習音樂，做很好的預備。觸覺教具用雙 ...

紅棒 這個教材可以幫助孩子分辨一度空間的大小。同樣地，孩童必須將紅棒按照次序，從最短(十公分)排到對長(一公尺)。這個活動假使排列上有錯誤，都是顯而易見的，而且也很容易 ...