[PDF] 嘉義市立嘉義國中109 學年度第一學期二年級語文科補考題庫

一、綜合測驗題 (17題 每題0分 共0分). （ ）1.閱讀下文，並推斷其歌詠的人物為何？力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

每週一文 #國小閱測 #閱讀測驗 #建立閱讀好習慣 #楊喚 #下雨天 下雨時，心情彷彿被柔和的雨滴包裹，每一滴都是情緒 的靈感。

下列詩句，何者「不」屬於此種表現方式？ (A)其實，如果明天下雨／帶一把黑傘就是了／沒有黑傘，也有黑髮／還能抵禦／小寒(B)至於黑板／又總是太大太黑／短短的粉筆，快速的磨著／白白 ...

如第33 題考蘇軾〈遊沙湖〉，. 考生必須細心判斷蘇軾游沙湖的時間、緣由、地點，以及同遊者的特質、遊後的感懷. 等，才能正確作答。 整份考題中有不少高層次理解、跨文本串連 ...

嘉義市立嘉義國中109 學年度第一學期二年級語文科補考題庫. ( C ) 1. 風箏一詩中，哪一句可看出人們的力量雖然微薄，卻能充滿豪情，不斷向現實環. 境挑戰？

25.全唐詩共收錄四萬八千九百餘首唐詩，當中有許多詩句表現不同的情緒，下方圖表為相關的大數據研究結果。下列選項. 何者最適合用來解釋該圖表所欲傳達的訊息？ （資料 ...

... 大、小、遠、近之景，有自然、人文之景，有動態與靜態景觀的敘述，藉景抒情(D)後四句抒發內心的感慨，年華老去，志業無成，流露懷才不遇的感傷 解答 A 解析 (A)由 ...

（ ）31、關於本詩的敘述，下列何者說明正確？ （A）第五、六小節，輸血給貧困國家的人民，表達了人類濟弱扶貧的天性。 （B）前三小節與後三小節，對比出捐獻者的無私大愛與入侵者的嗜 ...

以下關於大雄所整理的結果，. 敘述正確的選項是： (A)〈陌上桑〉與〈小王子與狐狸〉皆利用對話形式推展情節外，亦藉此直敘文章. 意旨 (B)〈再別康橋〉與〈行行重行行〉作品中 ...

【以下答案請使用2B 鉛筆劃記在答案卡上】. 三、單選題：（每題1.5 分，共60 分）. （ ）1、下列「 」中的字，何組意思相同？ (A)千「載」難逢／「載」歌載舞.