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1. 課文句子適當挖空。 2. 老師念或播課文CD 後，仿聽力測驗問問題。 ※ 訓練孩子在聽對話或短文時去抓比較要注意的content words。 ... 1. 用反問的方式將 ...

教學目標1：培養孩子聽故事的習慣. 聽故事的習慣可以啟發孩子對讀本的興趣。由於繪本、讀本等書籍的圖片色彩豐富，故事內容豐富以及句型重複性高，我們學校 ...

清楚的分層設計每級別課程設有明確的學習目標，從基礎閱讀逐步提升至高級閱讀，教師可根據學生需求細緻規劃課程與教學。 閱讀策略與思考表達練習進階閱讀策略能提供 ...

今天要介紹的是由微軟所開發的Reading Coach，能免費使用人工智慧提供故事和個人化的練習，讓學生藉由「適合」的閱讀素材，有效參與並提高閱讀流暢度。它提供 ...

以上的閱讀教學法是從啟動背景知識開始，由圖片、文章、篇名開始，預測文章內容，然後閱讀文章，並且不斷的思考所讀的內容及其是否符合個人的生活經驗，而文字 ...

閱讀與說故事 · 1.找出課本與課外閱讀教材間的連結已確定要用哪一本讀本 (要能以資訊融入呈現的) (1) 字彙的連結 (2) 句型的連結 (3) 主題的連結 · 2. 設計閱讀指導的流程

Academic Writing Education Center (寫作教學中心) · 單元2．Prediction, Skimming & Scanning · 單元3．Reading Comprehension Strategies.

文明需要知識的累積；知識的傳承有賴閱讀。藉由閱讀，人們可以. 學習與創造知識，更可以豐富心靈。所以，閱讀是所有教育、科學、文化. 的跳板。歐美先進國家重視閱讀，美國 ...

而Science of Reading，簡稱SoR，就是1997 年美國以國家的力量，召集了腦神經科學家、語文學家、教育家、等專家，審閱了超過10 萬篇文獻後歸納出來的方法論。 這個方法論問世到 ...

閱讀是語言習得的基礎，提供視覺信息的獲得，並使學習者能夠用說或寫的形式來達到信息的傳達與溝通，閱讀也是知識習得的一個主要獲得方法。本研究之目的乃提高學員 ...