陳志恆諮商心理師- 【讀懂青少年

E 卷：學生情境學習動機問卷分析. (一) 評量工具說明. 內在學習動機(IM). 1、5、9、13. 認同學習動機(IR). 2、6、10、14. 外在學習動機(ER). 3、7、11、15. 冷漠放棄(A). 4 ...

本研究採用問卷調查法，針對不同背景變. 項在數位學習之學習動機、學習策略與學習成效的差異情形加以探討，分析研究變項之間的. 關係與進行假設驗證。問卷蒐集的資料以信度與 ...

調查問卷內容分為基本資料、學習動機、學習策略、學習滿意度及重視度等五部份，問卷調查的對象為大台中區國中學生，透過台中區共十九所國中學生進行施測，樣本人數為645份， ...

附件-課程學習動機問卷. 題項. 題目. 1. 不論課程內容簡單或困難，我都有把握能學會。 2. 我對較難的課程觀念沒有把握學會。 3. 我有信心在課程的考試中取得好的成績。 4.

親愛的同學您好: 這份問卷的目的是幫助您了解您的學習動機，結果將向您顯示對您有用的學習建議。 這份問卷不是衡量您的能力，而是純粹了解您的學習動機。

最早由Biggs於1987年提出，主要用於了解學生在學習過程中的不同取向與包含這些取向中更重要的動機與策略。問卷採用李克特五點量表，共分為6個取向，每個取向有6題問項，共計36 ...

本量表共包含價值、預期、情感及執行意志四個分量表，共35 題，施測時間約20 分鐘。本研究總計以台灣地區小學六年級與國中學生預試與正式樣本共1,417 名為 ...

問卷構面：引起注意、切身相關、建立信心及獲得滿足，各6題，共計24題。 測量尺度：採李克特量表( Likert Scale )五點尺度測量，從非常不同意至非. 常同意，給予1~5分。