心中的小星星─跳脫傳統價值觀的教育思維

伊翔的情況被稱呼為「學習障礙」，這是一種神經生理功能異常，而導致學習上表現不佳，例如閱讀、書寫、注意力、口語表達、數學等方面，雖然他們的學習不同於一般同學，不過他們就像伊翔一樣，有著不同的專長。 學習過程對學習障礙者而言，是相當辛苦的歷程，他們很努力卻不一定有所成果，也許灰心沮喪，不過有你作為同學的支持，能幫助他們度過，也別忘了欣賞學習障礙者的優點。 撰文者：許雅婷資源教室輔導人員.

這部印度電影是印度知名演員Aamir Khan自導自演的導演處女作，編劇以真實家庭故事為背景，編寫出這個以學習障礙兒童為主題的劇本，導演運用充滿創造力和想像力的童真狂想畫面，來呈現出主角小男孩腦中所浮現的各種奇幻鏡頭。 卡通式的畫面呈現，和紊亂的字母排列，在在都表現出他心中喜悅和困惑的情感。 真實無比的情節發展，將觀者用遲緩兒童的角度出發，去看待他所承受的一切困難和沮喪，並輔以老師和家長的角度去檢視著他們的心路歷程，細膩真摯的細節詮釋，導演精密的設計相當讓人印象深刻。 而演員的出色的表現更把感人的力道完全

《心中的小星星》用兩個半小時的時間，來描寫一個孩子和外界的溝通（或是說跟外界的「無法溝通」），一步一腳印讓觀眾看著一個天真可愛的孩子越來越黑暗，逐漸失去了他的生命力，這個過程能帶給觀眾蠻不小的心理衝擊。

適用於觀賞完影片「心中的小星星」之後，以PPT進行學障體驗＋影片討論。

老師大致講述【心中小星星】的故事內容，讓學生回想影片內容。 1.小朋友你覺得自己的學習有甚麼不如意的地方？ （請學生分享？ 2.如果你是主角生活在這樣的的環境中，你會不會對生活感到沮喪？ （請學生發表） 3.面對自己的缺憾你會有怎樣的心情呢？ （請學生發表） 4.請寫出你看完影片後的感想並畫出圖來。 如果一顆星星代表一個生命，每一個生命的光都不同，不同的光交織燦爛了天空。 但有些星星會陷在冰冷的雲坑，平常的光川不過烏雲層層，為了發出更強的光他們會比別人痛‥‥‥.

【 心中的小星星】概念統整 「天生我材必有用」,每個人都有不同的潛能與天賦,相信每位同學都是 獨一無二的『小星星』,請你仔細觀察,將他們的優勢與才能(除了課業表現 以外),大方的加以表揚,並將星星剪下,點綴在張貼的銀河系海報中!