小國愛沙尼亞在PISA 的傑出表現與成功因素之分析

由 簡亭依 著作 — 有鑑於此，本文從愛沙尼亞的背景與教育、歷屆PISA. 表現、教育特色、與台灣教育體系的比較等四個面向，來探討愛沙尼亞在PISA. 2018 表現優異的原因。 二、愛沙尼亞背景與 ...

其中，《2020終身學習策略》（Lifelong Learning Strategy 2020）為愛沙尼亞近年來的教育政策主軸，本文希冀從學習轉向、機會分配、教師素質及科技融入等四個面向，來探究 ...

2023年11月30日 — 愛沙尼亞因為重視「平等教育」，運用國家政策力量有效改進，而台灣這個國家面對「教育機會不均等」議題，明顯有可進步之處，而筆者認為哲學家J.Rawls的 ...

2023年10月31日 — 教育與青年署經理圖米（Eva Toome）指出，愛沙尼亞的目標是希望養出「未來快樂」的孩子，而教育只是工具，「父母會期待子女好好學習，但不是以一種很高壓 ...

2024年1月11日 — 芬蘭PISA 成績持續下滑，改向愛沙尼亞取經：6關鍵一次看 · 一、教師的自主權 · 二、將文學與閱讀獨立為一個學科 · 三、數位工具很少在一般課堂上出現 · 四 ...

愛沙尼亞設完善的程式教育，且全國學校均使用電子教學策略，更是全球第一個國家將「程式設計」納入小學課程，英、美等國亦相繼仿效。

2023年12月20日 — 愛沙尼亞超越芬蘭，締造PISA成績全歐第一，不僅前段班更拔尖、後段班不落後，被OECD譽為是可以同時實現高績效和強烈幸福感的國家典範。變身教育新強國 ...

2023年10月31日 — 愛沙尼亞超越芬蘭，締造PISA成績全歐第一，不僅前段班更拔尖、後段班不落後，被OECD譽為是可以同時實現高績效和強烈幸福感的國家典範。變身教育新強國 ...

2019年12月4日 — 愛沙尼亞的義務教育由7歲實施至16歲，不同於許多國家按學科表現或技能將學生分流，愛沙尼亞沒有所謂「明星學校」的存在，而是讓成績各異的學生共同學習。