高中數學_數據分析_平均數、變異數與標準差_游崇鑫
重點二變異數與標準差.例題6.十位學生的數學測驗分數分別為62,82,61,85,67...例題8.某班學生50人,分成甲、乙兩組,其成績如下表,則:.(1)全班之算術平均數為.,例題6.已知5個數據1,3,7,9,10,試求此5個數據以下的值:(1)全距。(2)算術平均數。(3)變異數。(4)標...。參考影片的文章的如下:
重點二變異數與標準差.例題6.十位學生的數學測驗分數分別為62,82,61,85,67...例題8.某班學生50人,分成甲、乙兩組,其成績如下表,則:.(1)全班之算術平均數為.,例題6.已知5個數據1,3,7,9,10,試求此5個數據以下的值:(1)全距。(2)算術平均數。(3)變異數。(4)標...。參考影片的文章的如下:
重點二變異數與標準差.例題6.十位學生的數學測驗分數分別為62,82,61,85,67...例題8.某班學生50人,分成甲、乙兩組,其成績如下表,則:.(1)全班之算術平均數為.,例題6.已知5個數據1,3,7,9,10,試求此5個數據以下的值:(1)全距。(2)算術平均數。(3)變異數。(4)標準差。解答:(1)全距 ...,2022年1月29日—從題目的出題與散佈圖中,再造出一個投影到y=−x的變異數最小的情況來。透過重覆散佈圖中的某些點,就可以「嚴重」地影響...
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